一、工作机制

“卓越教师实验班”学生中期考核与二次选拔实行“学校统筹指导，学院具体实施”的工作机制。

二、工作原则

按照“因材施教、分流培养、滚动进出”的原则，坚持公平、公正、公开，建立“能进能出”的实验班学生流动机制，遴选乐教、适教的学生进入“卓越教师实验班”学习。

三、中期考核

（一）“卓越教师实验班”学生中期考核安排在第三学期开学初进行。

（二）中期考核包括文化课成绩及综合素质面试考核。文化课成绩以必修课成绩为依据，权重占70%；综合素质面试权重占30%。

（三）学院成立由课程教学论专家、学科专家组成的中期考核工作小组，对学生进行综合面试考核。

（四）综合面试主要考核学生的综合素质、职业倾向和从教潜质，具体考核方案由学院结合专业人才培养特点制定，并报教务处审核备案。

（五）学院根据考核总成绩进行排名，后1/3学生调整出实验班，但可参加实验班二次选拔。

四、二次选拔

学校组织二次选拔，对调整出实验班的1/3人数进行补充。

（一）基本条件

1.具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念，责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。

2.适教、乐教、立志献身于祖国教育事业。

3.学术研究兴趣浓厚，有较强的综合素质、创新意识、创新能力和专业能力。

4.诚实守信，学风端正，无任何考试违纪、作弊和剽窃他人学术成果的行为和记录。

5.品行表现优良，无任何违法违纪处分记录。

6.必修课无挂科。

（二）报名资格

1.“卓越教师实验班”中期考核后1/3的学生。

2.同一专业未入选“卓越教师实验班”的公费师范生。

3.必修课总成绩排名在本班前20%以内。

（三）选拔办法

1.二次选拔以综合面试形式进行，内容包括：教师职业心理素质统一测试；从教潜质和专业能力。

2.学院按照面试成绩排定名次报教务处。 

3.学校统一公示“卓越教师实验班”二次选拔拟入选学生名单，公示无异议后，办理有关手续，进入“卓越教师实验班”学习。

（四）相关说明

1.二次选拔结束后，“卓越教师实验班”学生学习过程中如有不及格课程或违纪情况，直接退出实验班，进入本专业相应班级学习，实验班人数不再补充。

2.“卓越教师实验班”学生如不适应实验班学习，可自主申请退出实验班，经审批后，进入本专业相应班级学习。

五、监督与申诉

（一）学校纪委监察部门全程监督二次选拔过程。

（二）学校在中期考核和二次选拔过程中随时接受学生申诉，对申诉问题经调查属实的责成相关学院复议。